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SE SERVIR DU SPORT POUR OFFRIR UNE ÉDUCATION, DES OUVERTURES ET UN MOYEN D’ÉMANCIPATION AUX JEUNES FILLES DES COMMUNAUTÉS LES PLUS DÉFAVORISÉES DE LA VILLE DE NEW YORK
L’objectif de ce programme est de transformer l’existence de jeunes filles du quartier de Harlem et de les aider à prendre confiance en elles-mêmes, à acquérir de l’assurance et à améliorer leurs résultats scolaires grâce au patinage artistique.
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L’organisation créée sous le nom de Patinage artistique à Harlem (Figure Skating in Harlem, FSH) offre aux jeunes filles des programmes novateurs d’activité et d’entraînement physiques, de même que des programmes éducatifs, et cela tout au long de l’année, afin de soutenir leurs résultats scolaires, leur santé physique et leur équilibre émotionnel. Les élèves participant à ces programmes, soit des jeunes filles âgées de 6 à 18 ans, consacrent jusqu’à 480 heures par an à ces programmes qui allient soutien scolaire et entraînement de patinage artistique, dont les deux programmes appelés « ICE : I Can Excel » et « Summer Dreams ». Le programme dans son ensemble est mis en œuvre tout au long de l’année scolaire et comprend un minimum de 3 à 6 après-midis par semaine d’entraînement de patinage artistique, de cours de préparation à la vie active, de soutien scolaire pour l’exécution des devoirs et d’enrichissement académique. Chaque élève suit un programme qui prévoit des heures sur la glace, avec un entraînement de patinage de qualité, et reçoit l’équipement adéquat (patins à glace, protection pour les lames et sac), ainsi que la tenue nécessaire à la pratique de ce sport (survêtements de sport chauds pour l’entraînement, pulls et tenues de spectacle). Le programme traite de questions telles que la sécurité, le soutien social, la participation en classe et la gestion du temps. Il informe activement les jeunes filles défavorisées au sujet de toutes les possibilités éducatives et professionnelles dont elles peuvent bénéficier, en leur donnant tous les renseignements utiles concernant des types d’emplois non traditionnels, des aides financières et des programmes de bourses d’études, de même qu’en leur offrant la possibilité d’être suivies par des mentors qui sont elles-mêmes des femmes dont la carrière professionnelle est couronnée de succès.
Un vaste programme
Le programme de pointe mis sur pied par la FSH est un vaste programme de soutien scolaire et de développement personnel qui a pour objectif d’aider les jeunes filles à acquérir des compétences scolaires fondamentales, afin de les préparer à leur avenir. Dispensé par des enseignants et des éducateurs agréés, le programme est en constante évolution, afin de répondre aux besoins des élèves. Les sujets abordés vont de la nutrition aux connaissances financières, des moyens de communication à la capacité à prendre la parole en public, des aptitudes à étudier de manière générale à l’étude de l’histoire du patinage et au développement de compétences socio- affectives. La FSH offre également la possibilité de participer à des ateliers professionnels, de bénéficier du soutien d’un mentor et de prendre part à des visites culturelles, afin d’apporter aux participantes des expériences marquantes, ainsi que de les aider à approfondir leur engagement dans leurs études pour arriver à mener leur vie avec succès.
Un programme en trois volets
Le programme se compose de trois volets : le patinage, les résultats scolaires et le bien-être social et affectif. Toutes les activités ont pour but d’aider les participantes à faire des progrès dans chacun de ces domaines. Les progrès de chaque élève sont suivis attentivement et de manière continue.
Figure Skating in Harlem
Promouvoir le sport et l'activité physique
Le programme se sert du patinage artistique en tant que catalyseur pour transformer des vies et faire naître chez les participantes le sentiment d’avoir un but dans la vie et celui d’appartenir à une communauté. La pratique d’un sport est l’un des piliers clés de ce projet, dans le cadre duquel les élèves suivent deux à trois séances d’entraînement par semaine, tout au long de l’année scolaire.
Améliorer le bien-être et la santé publique
Grâce au programme mis sur pied par la FSH, les élèves prennent part à des cours structurés d’activités physiques et de bien-être, afin d’améliorer leur forme physique et de leur inculquer des habitudes saines que les jeunes filles garderont toute leur vie. Les jeunes filles inscrites à ce programme, ainsi que les membres de leur famille sont de plus en plus conscients de l’importance de la santé et du bien-être physique de chacun.
Offrir l'égalité d'accès au sport
La principale raison à l’origine de la création de la FSH était de donner accès au patinage à des jeunes filles issues de communautés urbaines défavorisées et qui, sans cette aide, n’auraient aucune chance de pratiquer ce sport ni de bénéficier de toutes les connaissances relevant de la vie quotidienne qu’il peut leur apporter.
La promotion de ce programme est assurée grâce à un site internet, qui fait l’objet d’environ 4 500 visites par mois. De plus, des circulaires et des bulletins électroniques sont envoyés régulièrement aux 3 500 membres figurant dans le fichier de l’organisation. Par ailleurs, la tenue des deux principales manifestations de la communauté, soit le « Soul on Ice Winter Skating Party » et l’ «Annual Student Ice Show », est largement diffusée au moyen de communiqués de presse, cela un mois avant la manifestation concernée, ainsi qu’au moyen du site internet, de communications électroniques et de divers réseaux sociaux. La soirée du gala de bienfaisance - le « Skating with the Stars benefit gala », qui attire toujours un grand nombre d’entreprises et de particuliers donateurs – est annoncée par le biais de communiqués de presse et d’invitations officielles. La campagne de marketing, lancée en vue du gala, comprend des messages affichés sur les sites des réseaux sociaux (Facebook et Twitter), des appels téléphoniques, des lettres, ainsi que des messages électroniques envoyés à tous les membres du réseau de sympathisants actuels et potentiels.
Les progrès de chaque élève sont évalués individuellement en fonction des différents domaines d’activités (performances en patinage, résultats scolaires, bien-être socio-affectif). Ces évaluations, qui comportent des entretiens, des observations durant les activités et des questionnaires, commencent avant le début de la saison et prennent fin une fois celle-ci terminée. Ce suivi permet de voir dans quelle mesure les participantes au programme progressent chaque année, de même que d’un point de vue linéaire depuis le moment de leur inscription.
