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Date
26 janv. 2016
Tags
Lillehammer 2016 , Actu CIO , JOJ

Le « double projet » aux Jeux Olympiques de la Jeunesse

Dans le cadre du programme « apprendre et partager » des JOJ de Lillehammer, les jeunes athlètes vont pouvoir se sensibiliser au « double projet » : carrière sportive de haut niveau et préparation de leur reconversion professionnelle.


Le « double projet » est une dimension essentielle dans la progression des jeunes athlètes vers le plus haut niveau. Déjà lancés dans une carrière sportive qui nécessite des heures d’entraînement et la participation à de grandes compétitions nationales et internationales comme les Jeux Olympiques de la Jeunesse, ils doivent également poursuivre leurs études et envisager une reconversion professionnelle, sachant qu’il sera l’heure de « basculer » une fois la trentaine atteinte ou dépassée.

Pour cette raison, le Comité International Olympique a mis en place avec l’aide d’Adecco le « programme du CIO de suivi de carrière des athlètes » qui propose des ressources ainsi qu’une formation pour leur permettre de développer leurs compétences de vie et d’optimiser leurs perspectives d’éducation et d’emploi.

Il repose sur trois piliers : les « life skills », l’éducation et l’emploi. Les jeunes athlètes hivernaux pourront participer à ce programme mis en place pour eux dans le cadre des JOJ de Lillehammer.

Intégré dans le programme « apprendre et partager » des JOJ de Lillehammer, le dispositif a été testé en juin 2015 par les étudiants du Collège Norvégien d’Elite Sportive (NTG). Ils ont eu l’occasion de comprendre ce qui attendait les jeunes athlètes du monde entier qui participeront à ce programme en février. Un aperçu du défi lancé pour accomplir des tâches pratiques,  la sensibilisation à la valeur de leurs compétences, les avantages de la planification.

L’éducation des jeunes athlètes est un objectif de base des Jeux Olympiques de la Jeunesse, à la fois sur et hors des terrains sportif. Le programme de suivi de carrière  est pour eux une précieuse contribution à leur vie future.

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