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Slovénie / Promouvoir les valeurs du sport et de l’Olympisme – École du Fair Play

Slovenia
Résumé

Depuis 1995, l’Académie Olympique de Slovénie et l’Institut du fair play et de la tolérance dans le sport Sportikus mettent sur pied des ateliers et séminaires destinés aux enseignants et entraîneurs sportifs. Des tests, des stands d’information, un protocole du fair play et une Journée olympique viennent compléter ce programme.

Objectifs

• Promouvoir les idées de l’Olympisme, le fair play, la tolérance et la valeur sociale du sport.
• Entraîner à réfléchir sur l’éthique du sport et à communiquer efficacement avec le Mouvement olympique au niveau international
• Enseigner les valeurs sociales par le sport, des valeurs qui assurent la sécurité de la société, la démocratie et la cohabitation pacifique
• Éducation informelle et mobilisation des jeunes pour une participation active au dialogue social
• Animation sociale et sensibilisation éthique à travers les dilemnes moraux dans le sport
• Éducation pour une communication tolérante et non violente
• Concentration sur les valeurs positives du sport
• Restauration de l'équilibre des valeurs entre le résultat des compétitions et l'esprit du sport
• Promotion d'une culture des fans, du sport sans dopage et sans autres drogues
• Faire participer des professeurs d'éducation physique, des entraîneurs, et des parents pour développer les valeurs sociales

Démarche

Le programme encourage notamment :

• l’implication active des jeunes dans le dialogue social
• la sensibilisation aux questions éthiques
• l’éducation à la tolérance et à la communication non-violente
• la promotion d’une culture et d’une attitude appropriées de la part des passionnés de sport
• le refus du dopage dans le sport

À cette fin, un programme modulaire appelé Fair Play School a été développé depuis 2001. Il propose aux enseignants et aux entraîneurs sportifs des ateliers et des séminaires axés sur les valeurs du sport et sur l'idéal olympique.

Le multiculturalisme, la tolérance, l’intégration sociale, la gestion des conflits, le dialogue pacifique en cas d’intérêts divergents, la dynamique de groupe et l’équilibre entre compétitivité et esprit sportif sont autant de concepts étudiés au cours de ces rencontres.

Le programme Fair Play School est complété par d’autres activités mises en place durant l’année à l’intention d’un public plus large. Celles-ci comprennent notamment la Journée olympique, qui aide à diffuser des connaissances sur le Mouvement olympique, un Protocole du Fair Play destiné à stimuler l’esprit sportif avant les compétitions et des stands d’information.

Un manuel du fair play a été publié à l’intention des jeunes, des professeurs d’éducation physique, des entraîneurs et des parents ainsi que des manuels bilingues intitulés "The Right Word in the Right Place" et "Doping ? No thanks !" Résultats

Suggestions pour la création d'un atelier sur le fair play dans une école

Liste récapitulative 1 : "Matériel à apporter"
• Équipe d'experts du terrain en matière d'éthique dans le sport
• Expériences et exemples issus du sport
• Présentation powerpoint attrayante (photos, clips – drôles, horribles)
• Invité intéressant (un athlète de renom de la région ou de l'école si possible)

Liste récapitulative 2 : "Évitez absolument de jouer les moralisateurs" (les enfants n'apprécient pas et ce n'est pas efficace)
• le dialogue est la clé
• laissez les enfants trouver leurs propres conclusions, ne les brusquez pas

Liste récapitulative 3 : "Ce qu'il faut faire"
• Réseau entre les écoles et les personnes
• Apprendre des meilleures classes (garder des archives personnelles des meilleurs cas)
• La confiance est primordiale (ne vendez pas les valeurs morales)

Conseils pratiques

• Faire participer les professeurs d'éducation physique, les entraîneurs, les parents et les athlètes pour développer les valeurs sociales dans le sport.
• Lorsqu'un atelier sur le fair play est organisé, appuyez vos arguments grâce aux expériences réelles vécues par le public
• Dans certains cas, vous devrez discuter différentes normes morales dans diverses cultures. Faites très attention au contexte particulier du cas ou du scénario, et si besoin, créez un contexte afin de parvenir à une décision ferme du point de vue éthique.
• Évitez de voir tout en noir ou tout en blanc, essayez de définir clairement le caractère d'une personne et l'acte isolé de celle-ci - ces deux éléments ne correspondant pas toujours à la réponse morale attendue.
• Créez un contexte à partir d'une image restreinte du sport pour élargir vers une plus grande image de la vie dans sa globalité. Essayez de faire réfléchir vos élèves sur la manière dont une position éthique peut varier en fonction de notre point de vue.

Téléchargements, liens utiles

www.sportikus.org
www.olympic.si
www.icametoplay.org

Copyright :
Copyrights of Sportikus

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